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407景观建筑工作室2021年度工作总结
2022-01-12 17:07  

忙碌充实的2021稍纵即逝,城乡建设与规划学院工作室已经成立3年了。在学院的支持下,407工作室现有学生16位,涵盖城乡规划、风景园林、园林三个专业,大二至大四四个年级。407工作室在2021年尝试跨专业合作带队学生的培养模式,现就本年度工作室的工作内容和感悟作出以下简结:

一、坚持阅读,关注专业赛事。

本学期工作室倡导大家养成坚持阅读和关注国内外专业赛事的习惯。学生竞赛方面,统筹风景园林17届的毕业生作品22组参加第十一届四川高校环境设计大赛;19级同学参与首届美丽乡村文旅创新设计大赛,目前均在评审阶段。

二、积极研讨,参与老师科研项目。

工作室学生创新创业项目《夯土建筑在乡村景观提升改造中的运用——以丹棱县幸福古村为例》校级立项。学生参与申报学校级别的教改项目立项一项(Mnu-JY210157-《基于学科专业建设视角的社会调查和规划类课程的协同改革研究》;3月份申报过2021年自然基金一项,未立项;10月份申报2021年省科技厅项目一项,目前在评审阶段;12月向学校提交了2022年自然基金与社科基金共两项,目前在初稿阶段。

《夯土墙在乡村景观营造中的运用——以丹棱幸福古村为例》、《夯土材料在丹棱幸福古村景观改造中的探讨》两篇文章分别被绵阳师范学院学报2022年第2期刊和住房与房地产杂志20225月期刊拟录用。工作室定期开展线上线下交流汇报,大家或畅谈研究过程中的心得体会或感悟反思。每位成员都踊跃参与各抒己见,在一次次的思维碰撞中,取得了一点点成果。

三、参与横向实践项目,磨砺专业技能。

习近平同志在党的十九大报告中提出乡村振兴战略,乡村振兴已经提升为国家战略。今年,407工作室积极参与到了眉山市丹棱县乡村振兴的建设中,通过专业知识,持续支持了当地的村庄建设。学生也通过项目,巩固和深化所学到课堂知识,加强了学生基本操作技能和动手能力的锻炼,培养学生具有独立工作的实践能力。尤其是要通过对规划设计的方法技术、园林工程施工的学习,为今后的工作奠定较好的基础。

自从20186月份成立407工作室工作以来,受到了学院和领导的的支持和帮助,专业工作室平台的搭建一直致力于培养好学生,向社会输送专业优质的专业人才。在今后的工作中,需要拿出更多的时间精力,去探索更为科学和系统的工作室育人模式。

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